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最近班上各組陸續展開組聚，今天也有幾組安排在上課前聚會，交流彼此的學習心得，讓今天的課堂一開始就充滿了歡喜的氣氛！

霆瑞、茂琳及南宏分享記錄善行日記讓他們更能時時觀察自己的起心動念，看到自己心續的方向，也能藉著善行日記整理自己的學習所得與體會，及對境時的取捨；這也呼應著淑雯分享時說的，「學著學著，從原來的充滿質疑，到越來越覺得自己的渺小與不足，但也越來越享受學習的快樂！」

今天的課程進入「講說軌理」，班長先帶著大家從科判比對聽聞軌理與講說軌理的異同，並請大家思惟講說時，為什麼要抉擇「於何等境應說不說」？關鍵在於講說如不得當，會傷人且會傷「法」，所以說法時，什麼對象可以講，什麼對象不可以講，有所不同，要有所抉擇。

學佛法為什麼要學講說的軌則道理? 單單學聽聞不行嗎? 講說的目的是為了得到智慧，將聽聞到的佛法，透過思惟及整理後講說，這樣聽聞與講說可以輾轉增生，智慧升起。

所以講說，如是佛陀，是「圓滿證得後為眾生講說」，而我們「仍在學」，所以是「隨分隨力的講」，藉著講說一方面「教學相長」，一方面「種下成佛之因」。（手抄＃２ P130 L1- P131 L3）

班長提醒我們，聽聞跟講說加在一起才是完整的溝通，而這兩者的本質都是「學習」，而學習的目的是為了得「智慧」，如果能有正確的體認，我們在講說時就會態度謙卑，語言柔順。就如同今晚看的影片，我們學習是為了傳遞愛，傳遞有價值的事，利已且利他。

講說的時候應該注意甚麼呢？宗大師告訴我們「若不顧慮利養恭敬名等染事，而說法者勝利極大」(廣論P20 LL1)，這也正點出我們的本質在講說時往往會執著於利養恭敬名等，所以講說的第一步就是要把這障礙拿掉，才能得到講說的種種好處，關鍵在於我們的起心動念。
如能無染的講說，能有20種勝利(廣論P21 L1-L5)，第一個好處是「成就念」，這個「念」就是把佛的智慧內化成我們的智慧，透過學習而走向利他，而其他種種的講說的好處就能一一開展出來。

【發起承事大師及法者。…….及其深恩起大敬重。】(廣論P21 L7-L8)
班長帶著大家思惟為什麼恭敬承事佛跟法，就不會顧慮利養恭敬名等染事？因為強烈的恭敬心升起時，就會看到自己的不足，心中只想認真的學習，一心向著佛告訴我們的目標，深怕自己一不小心就墮落了，人世間的利養等就都不重要了，都放下了，那個利養恭敬名等染事的牢籠就不復存在。

下星期二正好是清明連續假期，先預祝大家假期愉快！不要忘了4/11我們要進行廣供，歡迎大家邀請家人一起參加。祝福大家不論是聽聞或是講說時都帶著歡喜學習的心，任一時處都智慧增長！