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日期        2018/07/04

廣論頁/行 P72-LL1~P73-L3

廣論段落   二為廣義上中下心...棄下品俱無成故。

手抄頁/行  5 P120-L1~P123-L2

手抄段落  二為廣義上中下心...自然就你走這條路。

音檔起訖    36B_0103~36B_0801

 2018  07月
 
 
 
 
 
 

 

(p120) 【二為廣義上中下心,】

要廣泛地利益各式各樣的,上等、中等、下等,為什麼呀?

p. 73

【廣饒益之理者,謂上二士夫,亦須希求得增上生及其解脫。故於所導上中二類補特伽羅,教令修習此二意樂,無有過失,起功能故。】

那麼除了上面這個必須要的情況之外,另外還有一個,是能夠廣泛地對於各式各樣的人,上等人也好,中等人也好,下等人也好,都使他得到好處。因為本論雖然是引導最上等人的,但是那個上等人同樣地需要得到共下士、中士,所以叫共中、下。所以把這個次第這樣安立,說下士、中士,這樣上去的話,對他來說並沒有過失,不但並沒有過失,而因為這樣的次第引導上面去,使他產生功德,得到增上的能力。順著這個次序,他才能夠一步、一步地爬上去,能力增上,然後呢如理修行的功德得到,步步上升。所以他並沒錯。而另外一點呢?

【若是下品補特伽羅,雖令修上,既不能發上品意樂,又棄下品俱無成故。】

反過來,有一種人心力比較差,心力比較差,你教他一下子教他修那個上品的話, (p121) 「唉呀!這個不行,唉呀,我這個不行啊!」結果呢,上品嘛他沒辦法修,下品嘛你又沒有!好了!把這種人就摒棄在外頭了。佛法,所以圓滿精彩的,什麼?它能夠廣攝各式各樣的人。今天你把這個大法高高地提起來了以後,結果把那些人遺漏掉了,你就不圓滿。所以它用這個方式次第引導,對於上品的人,正好讓他步步上升哪!不但沒有過失,而且讓他走上去是如理如法地走得上,順理成彰;對下品的人呢,也能夠引導。它有這麼大的好處啊!所以這個是為什麼用共下、共中、共上引導的目的。那麼這個概念我們應該了解,了解了然後對我們修學過程當中非常好。

同時對於上士來說,不但是把我們引導上去,上士的目的幹什麼?你自己上去了,還要引導別人。然後你自己這麼走過來了以後,你也曉得這個完整的路子以後,自己成功了,引導別人這個方法也完全善巧,你也能夠如理、一點不錯地引導別人。所以不管是自利、利他就非此莫屬,這個是它真正精彩的地方。

同時看到這裡哦!我們也不妨回過頭來看看我們自己:我們自己,現在大家傳說紛紜、諍論是非啊,你簡直不曉得怎麼是好。他說你這個小,不理想;反過來,他說你這個雖然大,空口說白話沒得用!唉呀!吵了個天翻地覆。它現在呢,廣攝一切上、中、下法,沒有一個遺漏,而每一個地方都有恰如其分相應的,所有的都包含在裡頭,沒有一點 (p122) 遺漏。這個諍論有沒有?沒有了。還有我們剛才這種情況,說大家爭來爭去,爭了個半天哪,修行是沒有修啊,吵了個半天,大家一起下地獄。欸!它現在啊就不是,每一個人找到了正確的方法,不但沒有諍論,找到了正確的方法,一同地遵循著不動的次序,走到最圓滿的這條道路上去。

所以你看,我們中國這幾百年來這個佛法,啊,那簡直是支離破碎啊,真是不堪回首之感!而西藏,自從宗喀巴大師把那個教法整理了這麼完整以來,到現在是經六、七百年哪,這個教法始終如日中天。為什麼?他就把那個圓滿的教法,用這種方式提起來了。不管是你任何一類的人,都能夠攝受!高的,一步一步地爬達到最高;下面的,正好漸漸地作基礎。可以想見這個教法的圓滿。

對於這個整個的廣大的佛法的全貌來說是這樣,那麼對於我們個人來說呢?同樣地可以運用得上。要曉得,修學佛法不是說一生一世的事情,而是說長時間的無量劫這樣地走過去。你現在走進去,走對了,這一生只要次第走對了,一生一生增上的話,於是自然而然到最後你走上最高的路。所以下腳第一步走對了,實際上你就是什麼?等於說下腳第一步就走上了最高、最正確、最圓滿的路,對不對?這個非常清楚、非常明白,非常清楚、非常明白。所以這個深廣,你也可以說從整個的大趨勢來看,而這個大趨勢濃縮起來,就 (p123) 用在你身心上面,我們自己任何一個人也是這個狀態啊!你只要開始第一步做對了,生生世世自然就你走這條路。